Gewoon naar school, maar dan anders

Je bent jong, hebt leerrecht en gaat naar school. Het klinkt zo logisch. Toch geven cijfers aan dat het reguliere onderwijs in 10-20% niet aansluit bij de behoefte van de leerling. Hiervoor is dus een andere onderwijsaanpak noodzakelijk. Een die wél past.

Daarom bestaat op het Rrythovius College al drie jaar PIT . Een middelbare school waar je jezelf mag ontwikkelen, samen met anderen, past een ‘passend Individueel traject ’ als deze bewezen goed.

Voor welke leerlingen is dit passend?

Voor leerlingen die niet goed renderen in het regulier voortgezet onderwijs. Die bijvoorbeeld extra ondersteuning en aandacht nodig hebben. Denk aan hoogbegaafde leerlingen, die daarnaast kampen met autisme, hypersensitiviteit, angsten, of adhd.

Wat houdt dit Passend individueel traject dan in?

Leerlingen PIT:

• leren en werken niet in een reguliere klas, maar in een unit. Een ruimte met stilwerkplekken, plekken voor overleg en samenwerking en voor instructie. In een groep van maximaal 12.
• hebben een dagprogramma zonder roosters, zonder vaste lestijden. Er is geen wisseling van de wacht tussen vakken en lessen door. Vaste begeleiders en vakdocenten vanuit IVIO@school helpen hen verder. Steeds bekende gezichten dus.
• volgen een eigen programma, ontwikkelen zich in hun eigen tempo.
• worden 1-op-1 begeleid.
• trekken uiteindelijk de schoolpoort tevreden achter zich dicht. Mét of zonder een diploma op zak.

Plaatsing

Plaatsing, inderdaad door een adviescommissie van het samenwerkingsverband Eindhoven Kempenland (SWV). Zij beschikt over de expertise om te bepalen welke leerlingen kunnen gedijen bij PIT. Voor informatie: ischungel@rythovius.nl